母語 精神的故鄉

母語

精神的故鄉

◎ 簡文通

許多人認為提倡台灣母語是台語的沙文主義,

其實南社提倡客語的認真自信值得肯定。

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全台灣高雄是唯一考國中、國小校長

要以台灣母語即席演講三分鐘,

客家人可以選客語;

原住民可以用原住民語應考,

並不以台語做限制。

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高雄的「台灣母語日」訪視連續實施七年,

成果不如理想,

成績則是全國所有縣市第一。

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其中前金幼稚園,

全園學生全部都會日常的客家生活問候語。

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高雄的莊敬國小,

父母中的一人是客家人者佔全校的六分之一,

但「台灣母語」課程選修客語的佔全校的四分之一,

成果相信令客家人告慰。

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實際上,

高雄的「台灣母語日」訪視,

訪視委員都有約束,

如果台語、客語、原住民語三語並重的都會加分,

獨尊台語的成績反而不利,

絕不是中國媒體批評的台語沙文主義,

那不合事實。

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高雄市政府去年

從上萬首「台語古詩詞」中選出十餘首編撰成冊,

並以台語歌仔戲吟唱製成CD。

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目前在高雄市政府客委會支持下

正在做客家山歌、平板、山歌子的吟唱製成之日,

希望客家鄉親可以分享。

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南社副秘書長蔣為文副教授

不是台語沙文主義者,

南社永不放棄的是擺脫中國殖民教育

重建台灣本體教育的精神史,

讓台灣子弟有能力回到精神的故鄉。

 

(作者為台灣南社社長)

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◎ 張復聚

 

文藝復興之父義大利文學鼻祖

但丁(Dante, 1265-1321)捨棄最熟練的語文,

選擇當時大家看不起的Tuscon地方母語

寫他的母語文學《神曲》,

不但開啟義大利語文及文學,

也刺激歐洲各國母語語文及文學,

今日世界文學的源頭就是這樣來的。

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日本文學最經典的《源氏物語》

也是用母語和平假名書寫而成,

而非標準語與漢字。

今日日文文體仍是漢字、

羅馬字abc與平假名、片假名混合使用,

未聞「不倫不類」之譏。

十九世紀俄羅斯

幾乎全國都是用法語法文讀寫,

然而普希金卻獨排眾議堅持使用母語,

終於成就今日俄國文學。

二○○六年俄國普希金文學博物館館長

Bogatyrev Evgeny Anatol’evich

來台灣訪問時曾表示,

語言是一個民族最重要的文化資產,

語言若消失,

文化必然也跟著滅亡。

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俄國因為有普希金提倡母語文學,

才會有普希金、托爾斯泰、蕭洛霍夫

三位文壇巨人的成就。

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台灣好不容易才踏入現代民主社會,

理應鼓勵多元文化、尊重人權;

對長期受殖民迫害的各族群母語,

官方應該設立公共機構

來使用、保存及發展母語文化,

像瑞士政府每年出巨額資金

獎勵只有○.六%人口的母語Romansche。

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可是七十四%台灣人的母語

卻一路遭受迫害、歧視與忽視,

時至今日仍無公立專屬電視台或廣播電台,

變成只有競選時期政客騙取選票的工具。

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誰說台灣有人權?

語言權還是國際公認的基本人權呢?

(作者為高醫台語文講師)

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[檢驗民主的細節   戳破台灣民主法治假象]

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語言是一個民族最重要的文化資產,

語言若消失,

文化必然也跟著滅亡

七十四%台灣人的母語

卻一路遭受迫害、歧視與忽視,

*

誰說台灣有人權?

語言權還是國際公認的基本人權呢?

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—————語言文化壓迫相關————-

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維護台語文也是基本人權

最該反省的是老師

馬政府去台灣化台語改稱閩南語

統一基本教材

違法基本教材

大中國化 必選

馬英九考國文

非吃六碗不可

中國有品運動

四書倒灌

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