http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/may/23/today-fo3.htm

〔記者施曉光／台北報導〕

藍營先前不惜引爆朝野肢體衝突，

也要讓中生來台三法在本會期結束前闖關通過，

最近態度一百八十度逆轉，

決定本會期內不再觸碰賦予中生來台法源

以及

採認中國學歷依據的兩岸條例修正草案。

馬政府希望秋天開放中生來台，得再延後一年。

據悉，

藍營態度丕變的主要考量，

在於本會期頂多延會到六月上、中旬，

目前還有預算案及多項重大優先法案尚待處理，

加上ＥＣＦＡ預定六月簽訂後，

還要經立法院召開臨時會審查才能算數，

朝野氣氛不能弄得太僵，

在權衡輕重緩急下，

藍營決定鬆手中生來台法案，

以免朝野劍拔弩張壞事。

國民黨團書記長林鴻池證實，

對於兩岸條例修正草案，

不急於休會前處理，

主要考量時間來不及，

同時也尊重立法院長王金平的要求，

維持朝野和諧，

否則勢必引來綠營激烈抗爭。

但他強調，

雖然兩岸條例修正案確定本會期不處理，

但中生來台另外二法「大學法」

與

「專科學校法」修正草案，

如果時間上來得及，

不排除本會期處理。

在國民黨團堅持闖關下，

立法院內政、教育兩委員會聯席會議日前歷經藍、綠四波衝突，

最後在肢體抗爭中，

完成兩岸條例修正案初審程序，

目的就是要趕進度讓本案排入院會處理，

連同大學法、專科學校法修正草案一併協商，

等待一個月協商冷凍期後，

六月中旬前完成三讀，

但未料當天散會後被民進黨團提出復議，

打壞如意算盤。

依規定，

除非藍營在院會提議，

將該案自委員會抽出逕付二讀，

或再開一次內政、教育委員會聯席會議處理復議，

否則該案審查報告無法送出委員會。

不過，王金平認為，

第一種作法會引發朝野嚴重衝突，

不表贊同，國民黨團早已打消念頭。

至於第二種作法時間上也趕不及，

加上還有其他重要法案與預算有待通過，

國民黨團只好作罷。

http://www.bbc.co.uk/zhongwen/trad/china/2010/01/100105_ana_taiwanchina_student.shtml

威克 BBC中文網記者

台灣開放大陸學生赴台就學

恐怕還是無法爭取到頂尖的學生

台灣開放大陸大學生就學，

彼此會有什麼樣的「文化衝擊」？

馬英九政府開始推動開放大陸大學生到台灣「留學」，

從台灣方面的一些反應和大陸學生的想法來看，

似乎彼此間還有不小的「隔閡」。

現在台灣的規定，大陸的學生只能以交換學生的方式在台灣唸書。

除了不能申請學籍、取得學位之外，

人數也有限制。

各取所需

未來中國大陸的大學生可以「名正言順」地到台灣的大學就學，

人數的限制也將逐步放寬。

但是台灣的社會到底和中國大陸非常不同，

學風更是和大陸極為不一樣。

台灣東吳大學政治系副教授吳志中談陸生赴台唸書

東吳大學政治系副教授吳志中向BBC中文網解釋說，

他認為有意赴台就讀的所謂「陸生」，不太可能是拔尖的學生。

吳志中說，大陸本身的大學就有許多名校，

而台灣的知名大學也不太可能有很多的名額開放給大陸學生就讀。

他認為未來的問題就是

「有錢但是成績不怎麼樣」的陸生

到

「教學不怎麼樣但是需要錢的學校」就讀。

在社會方面，

台灣不但容許法輪功等被中國大陸形容為「邪惡勢力」的團體合法存在，

六四民運的領導人之一 —王丹也被延請到台灣任教。

台灣的一般民眾對民主的要求、媒體的自由都是和中國大陸極為不同，

甚至港澳都望塵莫及。

學習方面，雖然都是「科舉制度」的傳人，

但是台灣的學生和大陸學生的思維方式也很不一樣。

此外由於政治上的開放，

因此很多台灣學校收藏的資料和文獻範圍遠比中國的學校廣泛，

借閱也幾乎是沒有任何限制。

在台灣，

學生們可以暢談台獨理念、支持達賴喇嘛和西藏獨立，

也可以認為法輪功有其活動的權利，反對因言獲罪。

這對許多中國大陸的學生而言，

就算不是難以理解，

起碼也會自認政治上有義務為中國作辯護。

吳志中說，

現在很擔心的是未來會有

中國官方派出的「職業學生」到台灣就讀，

一方面影響台灣學生，

另一方面還監督陸生的言行。

自由民主

台灣官方說大陸的學生到台灣也享有結社的自由，

也不會拒絕加入共產黨或者是共青團的學生赴台就學。

負責的官員說「民主沒有牆」

不需要擔心被大陸的學生「統戰」。

他們舉例說，

當年50年代到80年代，

國民黨執政期間出國留學的大多是國民黨的頂尖分子，

但是受到民主的「熏陶」，

後來反而成為台灣民主化的重要推手。

台灣的官員表示，就這點來看，開放陸生赴台就讀，

說不定台灣能夠為中國大陸培養出一批重要的民主人才。

台灣的大學也認為，

雖然台灣的大學歷史或者是名氣可能不及北大、清華，

但是也有其獨特之處，不能自己小看了自己。

吳志中則說，台灣和大陸的形勢和當年不同，

學生的心態也不一樣，能不能對大陸造成影響？

恐怕是「有待觀察」。

http://www.bbc.co.uk/zhongwen/trad/china/2010/05/100511_taiwan_mainland_students.shtml

林楠森  BBC中文網台灣特約記者

台灣教育部計劃引進中國大陸學生到台就讀大學的計劃，

是否按原訂時程在今年九月招生仍未明，但教育部對此表示樂觀。

招收陸生的計劃涉及台灣的大學法，以及兩岸人民關係條例的修法，

這些法律的修改往往引起立法院朝野政黨高度對抗。

台灣招收中國大陸學生引起爭議

這是因為其間涉及了對中國大學的學歷承認，以及兩岸間人員制度性的流動，

而朝野政黨對此並無共識。

立法院本周在執政的國民黨人數優勢下，

於多次衝突中通過了兩岸人民關係條例的修正草案，

使得承認大陸地區學歷得到法律依據，

但民進黨對此一法律修正案提出複議。

三限六不

複議程序的提出可能使相關修法在立法院本會期通過的時程推遲，

若法律修正案未在立院本會期獲得通過，

今年九月的招生計劃將無法開展。

台灣教育部高教司長何卓飛對BBC中文網說，

雖然相關法案的審議結果未獲得確定，

但教育部對九月招生計劃仍持樂觀看法。

開放對中國大學學歷的承認，

涉及了白領工作的勞動力流動問題，

在台灣社會對此仍有甚多疑慮下，

教育部第一波僅承認中國大陸41所重點大學學歷。

教育部對陸生到台並提出了「三限六不」的配套限制，

三限指的是第一波承認的大學僅41所，限制陸生到台總量，

以及限制醫學學歷採認。

六不指的是

對陸生不加分，

不編列獎學金，

不影向本地學生招生名額，

不允許打工，

不開放考專業證照，

以及學成後不得留台就業。

台生赴陸

此三限六不的配套教育部未將其列入修法的範圍，

在法律性質上僅是一種行政命令，

在野黨質疑這是為了便於其日後迅速的修改與大幅開放。

陸生到台在人員流動上的衍生問題是，其若與台灣民眾結婚，

是否將擺脫三限六不的限制，而可望留在台灣生活與工作。

按教育部的說法陸生在台僅能有一種身份，

其與台灣民眾結婚雖可用依親取得台灣居留身份，

但其將失去陸生的身份，學校將予以退學。

承認中國大陸學歷對台灣的另一問題是，

這是否會造成大批台灣學生因而放棄本地的大學，

而到中國大陸的大學就讀。

據何卓飛提出一份調查數據說，

台灣的學生有約22%有意願到中國的大學學習，

而其中約有一半則是無論政府是否承認大陸學歷都會去就讀。

以目前的狀況來說，

在台灣仍未正式承認中國的大學學歷下，

有超過六千名台灣學生在中國的大學中學習。

教育部長吳清基在立法院對立委回答時則說，

台生每年申請就讀大陸41家大學的人數，

不會超過台灣每年招收2,000名陸生的人數。

http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/may/15/today-o3.htm

◎ 蔣為文

承認中國學歷及開放中國學生來台引發了不少爭議，

其實，台灣真正需要的是國際學生，不是中國學生！

本人在美國留學期間曾遇到不少中國學生，其中有幾位與我就讀同校。

他們在我之前就已經在美國讀書，當我畢業回台灣之後，

他們還想盡辦法延畢留在美國。

有些中國女留學生想盡辦法與美國人交往，試圖將來能以結婚名義留在美國。

如果他們真心嚮往美國的民主自由而想移民美國也就罷，

可是每當中美關係有紛爭，這些中國留學生總是批評美國。

還有一次，我在美國校園與中國留學生爭論台灣是否為主權獨立的國家，

爭論了一個多小時，這位中國留學生語帶威脅說：

「反正你們台灣如果搞獨立，我們就是要出兵攻打。」

這些中國留學生享受美國自由民主的教育，

卻絲毫沒有學習到自由民主的真諦！

如果中國留學生來台灣，

我不知道他們真的能學到自由民主嗎？

台灣的大學若真要國際化、提升在世界上的排名，

理應積極網羅世界各國的優秀人才，

不應將眼光放在狹隘的中國。

繼經濟的ＥＣＦＡ之後，

馬政府之所以敢立即推出教育的統一政策，

其仰賴的基礎在於六十餘年的獨尊華語教育。

如果台灣不使用華語，

即便開放中國留學生來台，

哪些中國學生也不會那麼簡單就能來台。

就漢字文化圈來看，

日本、韓國與越南因為有獨立的語言文字做文化防護罩，

所以能保持本國文化的主體性。

台灣要維護教育文化的主體性，

勢必也要去除獨尊華語的政策。

否則，開放中國留學生後的下一步，

恐怕就是我們都要改用簡體字與改學北京腔的華語。

（作者為成功大學台灣文學系副教授）

http://www.libertytimes.com.tw/2010/new/may/14/today-s1.htm

正當馬政府加速修法，企圖為中生來台敞開大門之際，

民進黨立委管碧玲踢爆，台資企業贊助中生來台短期交流的方案，

為中生直接來台工作鋪路。

將近兩年來，馬英九總統一再強調要開放中生來台，

即使修法過程受到各界質疑，但上行下效的結果，

某些私校與企業早就不避人耳目地偷跑了。可以預料，

一旦中生來台合法化，所謂的三限、六不都會一一破功，

那時候生米煮成熟飯，馬英九頂多是多一張芭樂票，一皮天下無難事，

台灣人民則被迫吞下所有的惡果。

同樣的，採認中國學歷，也是馬英九勢在必行的主張。

為了替此一政見推波助瀾，統媒還炒作若干台灣高中生放棄國內頂尖大學，

選擇到中國的大學就讀的新聞。然而，有些負面的消息，他們就置若罔聞了。

例如，

中國福建省教育工委、教育廳最近公布了針對大專教師的考核管理辦法，

其中一條明白規定：

「在教育教學工作中散布違反中共黨的路線方針政策、黨的基本理論、國家法律法規等錯誤言論，對學生確立正確理想信念和政治信仰造成不良影響」者將予解聘。

此一規定當然不是福建省專利，最近，中共宣傳部封殺了尖銳批評毛澤東的北京中學教師袁騰飛的網路授課視頻。

可見，對於教學的政治檢查，普遍存在於中國。

這樣的落後國家，

我們可以讓年輕學生前去「深造」嗎？

台灣學生到中國就學，等於接受中國政治洗腦，

對台灣的認同將被中國宣傳誤導，從而誤以為台灣真的是中國的一部分。

或者說，馬英九與統媒鼓吹採認中國學歷，鼓勵台灣學生前往中國就讀，

就是希望我們的下一代提前做好迎接終極統一的思想準備？

中國官方早就指出：

「要擴大招收台灣學生，使更多的台灣學生來大陸讀書，

   這是關係到祖國統一的大事，

   應從祖國統一大業高度來認識這個問題。」

也不諱言：

「把台灣學生請過來，接受大陸的教育，

  使他們增強對大陸的了解，認同祖國統一，

  這是一個很好的方式。」

事實上，

今天台灣面臨的採認中國學歷問題，

就是中國二十年來教育統戰的結果，

而馬英九卻不惜與魔鬼共舞，

讓事態更為嚴重，

這種心態算什麼「以台灣為主」？

可以想像，採認中國學歷、開放中生來台，

既是馬英九的願望，

也存有中國的壓力。

因為，

對中國而言，

對終極統一而言，

摧毀台灣的國家意識，

釜底抽薪之道便是「從根毒起」。

一方面，

馬政府在台灣大力推動中華文化，

學校課程也充滿大中國意識，

排除台灣主體性的教育內容，

增加中國史、文言文比例，

即為顯例。

這樣猶嫌不夠，

國共兩個中國黨還鼓勵台灣學生到中國就讀，

讓他們在耳濡目染之間「認同祖國統一」

，為此採認中國學歷乃屬必要之舉，

因為如此一來「認同祖國統一」的台灣學生，

畢業回台便可以當教師、公務員，

在台灣各個角落為統一效力。

與此同時，大量中生來台，也是不可或缺的促統安排。

中生來台，久而久之，

難免在台灣結婚生子就業，

一如中國配偶來台灣，

台灣社會的中國因素便日益濃厚。

現有的馬政府、統派、統媒，

已經讓台灣大幅向中國傾斜了，

將來再加上更多的中國配偶、

擁有中國學歷的台灣年輕人、

以各種方式在台灣居留的中生，

以及

中國藍領白領勞工，

台灣人民將永無寧日矣。

所以說，

採認中國學歷、開放中生來台，

不是單純的教育問題，

而是關係到台灣的認同與存亡，

它們跟ＥＣＦＡ一樣，

都是國共兩個中國黨

「反獨促統」的精心策劃，

台灣人民尤其是年輕人千萬不能上當。